书山有路勤为径，如连作业都怕多，谈何创业守成。天才只站百万分之一，或没有的，知识是积累和平时学习所启蒙的，勤读苦学是打好基础的第一步。什么叫多，一身不怕多艺，社会腾飞，人性狡诈，人文社交复杂多学多练，易于成长。謝邀
小学生的寒假作业多不多？你怎么看？就今年来讲，寒假作业不算多。寒假蕴含了中华民族的传统节日，自小年始至元宵节终。如果在其间布置过多的书面作业，肯定冲淡了小孩子对过年向往的喜庆心情。再说，小学生的成长，增加课本知识不是唯一的内容。借此过年之际，让孩子了解一些过年的风俗习惯，文化内涵也是非常有必要的。比如春节贴对联，让小学生知道一些有关对联的知识；过年要给长辈拜年 ，让小学生受到一些孝道的教育等等。放假了，让小学生从紧张的学习中解放出来，回归孩子爱玩的天性，这才是放假应有的意义。不留作业或少留作业是对的。
小学现“天价”寒假作业，对这件事你怎么看？最近，某地家长爆料的一则吐槽自己家两个孩子，一个二年级，一个三年级遭遇“天价”寒假作业的信息引起众多网友的注意。如下图所示：
此事件一出，引起网友的广泛质疑，要什么样的寒假作业值如此“天价”？小徐老师更是不相信。理由如下：
1、在义务教育期间，国家免收学费和学杂费，以及教学用书，且三令五申严禁一切形式上的乱书费。我地义务教育期间，任何收费不经上级批准决定，不能进行收费，一年所交的钱只有每科配套的一本《课时练》和两大假期的《暑假生活》和《寒假生活》，而且这几本书由教育局按国家规定配套教辅用书给学生代订，由正规书店直接供应。虽然按书的定价收费，但小学期间每本书的价格在10－20元左右。年级越低书的页码越少，收费也就越少。
2、义务教育期间的教辅用书收费项目由当地物价局审核后批准，任何不符合国家规定的收费均无法在推行，如果在没有上级批准的情况下进行乱征订，将受到严重处分。总之，义务教育期间，任何形式的乱征订都是违规的，没有哪个公立敢肆意去做，何况如此天价寒假作业，更是闻所未闻，且不具可能性。
结果小徐老师经过网上信息的进一步核查，原因，是该家长又和寒假生活一起自愿又订了下学期孩子牛奶和儿童报，共计900元，并吐槽虽然老师推荐孩子买的东西是自愿的，但是家长不买，又无法跟孩子交待，而且孩子见别人有，也会吵着要，实在是没有办法不买，如下图所示：此事这样看来，小徐老师觉得还是有可能发生的，特别是在经济生活比较富裕的城市，确实存在老师向家长推荐学生用书的事情。我女儿所在的每年都有一定订书活动，多是杂志、报纸等期刊，一年下来每个期刊都要上百元，但如果不买，孩子就会不高兴，所以也就捡便宜的有用的给孩子订上一本。
但是像这种情况在农村几乎没有，就拿我们来说，每次开家长会我们都会给家长说，如果我们收教辅用书的钱，一定会给您们发一张正规收费单，上面扣着上一级教育部门的章，如果没有章的非正规收费，大家可以一律拒交。
综上所述，小徐老师认为，无论是城市，还是农村，义务教育期间公立的乱收费都是明令禁止，老师更不能以任何方式让家长买什么，最好不要指名，否则不但违规，还加重了学生受教育的经济负担，同时也激化了师生之间的矛盾。因此还是严禁此类所谓的“自愿”或“推荐”为好。
孩子的寒假作业，他仅用一两天就完成了，这样好不好？首先恭喜您，您的孩子自觉性很强，有较强的上进心，值得表扬！
对于这个行为，到底好不好的问题，你需要分析以下三点：
第一，他一两天做完的动机是什么？
如果孩子是因为喜欢学习，考试后还觉着意犹未尽，想做题提升自己，那么他有当学霸的潜质，这种行为值得鼓励；如果孩子是为了尽快完成作业之后，疯狂的玩耍，那么这种行为就不值得提倡。
第二，他做的质量如何？
寒假作业，一般都带有答案，如果是对着答案应付作业，则是不好的行为；如果只是做完，而没有订正，这样也有应付的因素；如果是工整的写完，然后对着答案订正，这样才是最佳的做法，这一点家长稍加注意就能看出。
第三，他一两天做完之后是如何安排的？
如果做完作业，就不再摸任何作业了，这种行为是不好的，纯属应付作业而已；如果做完之后，每天坚持练字、读书，也就是说还能坚持学习，那么这种行为就是值得提倡的。
以上是对这个问题的分析，希望能够给你提供帮助！我是“赢在高三”，致力于教育和教学工作，用心解答教育和教学问题，欢迎点击右上角【关注】按钮！
如何看待江西抚州小学生因寒假作业未完成，怕不能报到而跳楼事件？江西抚州小学生做不完寒假作业怕不能报道就跳楼自杀！这是有多么脆弱的心理承受能力！还是家长老师有多么严厉？
又到开学时间了，各地学生都在熬跟守夜的做寒假作业，而之前的大好时光都去哪儿了？团年、拜年、耍手机，这是耽误做作业的常态。大家都在赶忙补作业，就热热闹闹的赶吧，辛苦的又不是一个学生，全国中小学生都在一起吃苦奋斗呢！
该学生自杀的悲剧也许有以下原因：
1.家长平时的严厉。学生报名不成就要通知家长，如果家长平时不是那么严厉暴打，只是就事论事的快快帮忙解决问题，学生就不会觉得那么恐怖。
2.学生的心理承受力差，家长老师越是小心翼翼，学生越是娇气十足。我们是上个世纪长大的，哪家小孩不是被打得鸡飞狗跳，在也是被老师把耳朵拧出血、把额头打个包的，回家照样做作业、还去割猪草，烧火做饭。
3.老师布置作业难度大。如果难度不大，就是加班加点苦干，但是实在做不起就没法完成了。
以上只是猜测的原因，希望大家都吸取教训，避免悲剧重演！
80后你是否还记得小时候过年那些难忘的事？谢谢邀请童年的回忆多多，无忧无虑的成天除了睡觉就是疯着玩，逮个蛐蛐啊捉迷藏啊，看电影啊，还逃票，跟着大人们溜进去，很好玩，很刺激啊
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大家在上学时免不了要做家庭作业，有些作业不会写就只能脑洞大开、胡编乱造应付了事，因此会闹出过很多笑话。记得我上小学时，有一次用大吃一惊造句，我是这样写的：在上学的路上我发现一堆很大的牛粪，我大吃一斤。老师看后，还很风趣地回复我：牛粪味道怎么样？
现在的小学生个个都是小机灵鬼，他们在做作业时更是脑洞大开，只有我们想不到的，没有他们不敢写的。看了他们的写的作业，让人笑到肚子疼，一天的工作烦恼也就荡然无存了。现在和各位朋友一起分享那些特别搞笑的作业答案。
造句（1）难过：我们家门前的路，一下雨就很难过。
（2）天真：今天天真热。
（3）格外：老师告诉我们写字不要写到格外面。
（4）爱戴：妈妈很爱漂亮，总爱戴一顶很好看的帽子。
（5）忘记：同桌欠我多少钱，我都没忘，记得很清楚。
看到这样的造句，我笑出了猪叫声。
诗词填写看到下面的诗词填写，你们忍住几个不笑呢？反正我是笑哭了。小家伙们，很有创造力！
奇葩作文有些小学生写作文，不仅大胆，而且真情流露。
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感觉现在小学生的寒假作业太多了，怎么办？对付作业多，有绝招！
首先，作业为什么会多？老师利用假期布置那么多的作业，我敢说，老师是从他自己教学的角度考虑的，而不是从学生学习的角度考虑的。为什么这么说？老师有担心，担心学生暑假寒假玩得忘乎所以，把学习的事丢在一边儿，到了开学，学习成绩大幅度下降，他的教学难度会大大提高，此时，老师比你家长还“急”！
此外，作业多，那个“多”的部分，基本上都是基础题，学生普遍都会的，属于重复学习，无效学习。这类学业至少（！）占到一半。
有一句话，叫做“低层次的勤奋比懒惰更有害”。懒惰，什么都不做，0分。0分虽不是正数，但也绝不是负数。但是，如果低层次的题目做得多，学生学习过程中的“警惕性”就会降低，思维的积极性，主动性也会降低，一遇到难一点的题目，顿时“傻眼”了！所以，这类作业不但没用，反而有害，负数！
但是，老师已经布置了，学生、家长都没得选择，只能“做”。
怎么做？下面是绝招。
跟孩子一起分析他的学习情况，针对孩子学习中的突出问题，选择其中“有用”的部分，认真做好，其他部分，对付一下即可，这部分如果实在做不完，家长可以找个合理的理由，跟老师沟通一下，说明原因（但这个办法只能家长自己知道，不能让孩子知道！），求得老师的谅解。
我们家孩子的“多”作业，就是这样解决的。
您觉得怎么样？
过年期间，你会让孩子写寒假作业吗？我是一名语文老师，同时也是一名大三学生的家长。放寒假发通知书时，我就和学生一起制定了假期学习计划。 我建议我们班的孩子 每天至少花两个半小时学习。假期作业并不多，我的语文学科就是完成寒假生活，写一篇作文，办一期关于春节的手抄报，每天睡前半小时读读书。
我要求孩子们将学习任务合理安排，不需要他们打急榨油和疲劳战。每天上午一个小时，下午一个小时的学习时间并不是全都拿来写作业。而是希望喜欢孩子们多去读读书，去进行实践活动，比如收集春联，收集有关春节的习俗、故事等，当然，对成绩不太好的孩子要求他们查漏补缺，把前面没有弄懂的知识弄明白；另外，建议孩子们多锻炼身体，帮家里做家务事。这是我本班上孩子的建议和要求。
我自己家的孩子，尽管上大学三年级了。我依然建议他每天花一个小时学习专业课。 他除了每天学习会儿，有时间就会陪我和他爸爸出去走走。还时不时和同学一起见见面，聊聊天，出去打打球，当然也偶尔打打游戏，玩玩手机。
至于大年三十和正月初一要不要写作业， 觉得看孩子自己吧。有的孩子愿意在这两天学习，也未偿不是一件坏事，证明孩子有着良好的学习习惯和较强的自律能力。有的孩子不愿意学习，家长也不用勉强，免得一家人过春节时都不开心。
不管怎样让孩子愉快地生活，高效地学习，开心地玩耍，过一个有意义的寒假，那才是最重要的。
我是语文教育杨柳依依，关注孩子健康成长！关注语文教育！
小学寒假作业远离手机7天，这样的“作业”真的能帮助孩子吗？谢谢相邀，我从如下几个方面，回答你提的问题。
其一:高科技的东西都是“双面剑”，为我所用，为我服务，并且能对学生的学习有所邦助提高，这就说明是一件好东西。高科技的东西的另一面，也是很明显的，不能为我所用，不能为我服务，并且玩手机对学生的学习有百害，而无一利，不进可而后退，这就是说明是一件坏东西。
其二:寒假期间，老师要求学生”七天不摸手机”，对学生的学习有一定的促进作用，在这七天里座得住，稳住神，下一番功夫再努力，争取来年取得好成绩，同样也是对学生意志是一种磨练，意志的考验，看看学生们的自控承受能力。说句实话，对于经常玩手机的“低头族”，能坚持七天不摸手机，那就很不简单很了不起，有的一天不玩手机，就魂不守舍，不知如何是好，毫不夸张地说:手机就是他的命，他的命就是手机。
其三:各家有本难念的经，各家的经济条件是有差异，对于学生对于家长一定要放下“攀比""心理，什么“你有、我有全都有”，不管学生学习需要不需要，买个再说有面子，要买就是高价的，最好“5G”智能机。现在，人民富了，国家强了，再加上国家出台了优惠政策，买个手机对家庭经济影响不大。买不起好的，买个一般化的，都俱备同样的功能，意思是干万不要同别人比。、老师、家长要理情看待这件事，不要从一个极端走向另一个极端，要科学掌控学生在校时、在家时玩手机的时间，何事为，何事不为，去师、家长都要个尺度。即要放得开，又要收得住，切不可放任自流，影响学生的学习！。
商红兵2019、1、24
有没有被小学寒假作业逼疯的家长？该怎么办？太夸张了吧！现在小孩的作业光是在的真的不多，寒假作业只是填填而已，如果不参加校外补课学生的作业还是很轻松的。
中小学生在过年期间还要写作业吗？这个问题的答案是肯定的，要写作业。但是，写什么样的作业值得我们讨论。目前来讲有些机构为迎合应试心理精心制作了寒假作业。有的教师美其名曰为了学生牢固掌握知识，另外布置了大量重复性作业的现象也是有的。从学生全面健康发展的角度来看，这样的作业显然不是最适合的，就不是最好的。因学生学情各异，就需要因材施教。则针对性的巩固知识是掌握的更高要求，也是必须的。鼓励教师因人而异，个性化布置作业；或要求学生根据自己的情况解决自己的问题。
寒假28天啥也不干，对于从事任何一种职业的人来说都是无法想象的，更何况是急需“进食”嗷嗷待哺的学生。他们需要水，需要阳光，需要养料，更需要“没有污染的环境”。否则会是什么样子呢？
各国竞争暗中较劲，首先表现在教育革新。欧盟、美国、德国、法国、日本、韩国及我国台湾等地先后进行研究和探讨，并制定了本地区适应21世纪需要的人才培养标准即核心素养。
“核心素养”首次出现在国家文件，是在2015年3月教育部印发的《关于深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中，2016年2月，中国教育学会受教育部基础教育二司委托，向社会发出《中国学生核心素养（征求意见稿）》。高中课标根据我国高中生核心素养要求做了修订，并重新修订了教材。因此，不管是中小学生，还是高中生都不可回避又进入了新一轮课改之中。这就启示广大教师转变观念，紧跟时代步伐，与时俱进，具有国际视野。假期作业要围绕培养学生核心素养设置。网上曾爆某校寒假作业设置具有超前意识，每科作业3——5道题，但完成作业需要费一番周折，这样的作业从量上减轻了负担，需要学生的很多能力运用，很有创新。
总之，看似简单的问题，确反映出一个时代的要求。值得思考！
放寒假了，小学生在家做什么比较好？放假了，学习可不能耽搁下，特别是自己比较薄弱的科目一定要加强，以良好的学习状态迎接新学年:
数学方面:小学各年级计算都非常重要，需要加强训练，可以利用假期时间每天做一下相关的计算练习题，没必要太难和过于复杂，通过练习不不断提高做题的速度和效率。基础比较好的学生可以做一些拓展练习题，拓展自己的知识面和提高思维能力，对之后的学习绝对有益。也可以适当预习下学期的新课，但小学课程比较简单，老师上课进度较慢，所以除了毕业班，假期预习新课的必要性不大，可以量力而行。
语文方面:语文比较注重积累，作文和阅读想要取得高分都离不开阅读和积累，所以要充分利用假期时间阅读一些课外诗句，做好积累。
英语方面:单词很重要，特别是基础不太好的学生一定要利用假期时间把之前学过的单词巩固记忆，假期的时间比较集中和充裕，可以强化巩固。对于基础比较好的学生可以背一些英语短文，这对语感的提升和阅读、写作能力都很有益处。
快过年了，大家上学时期都是怎么对付寒假作业的？1.我上学时，只要老师留了寒假作业就立马开始做，记得日记都是三五天搞定的，时间长了都有了模式“我读了一篇文章（一本书），……”（或写感想或摘抄或简述大意）；“我和XX玩，……”（或写事或写她或写看到的某物某景）；“我姐姐（我弟弟）……”等等，总之，都不是每天经历。春节来临前，寒假作业必完成。所以我是兄弟姐妹的榜样，再加上好看的考分，常得到众长辈的表扬。
这种做作业的方式是最糟糕的。春节过后，我一直玩到开学，在踏入教室后发现大脑一片空白，毛都没有，大脑机能恢复得一星期左右，这段时间少不了被老师唠叨。
2.还有一种常用的是放假了疯狂玩，临开学发现该做的作业还原封不动的躺在书包里，在家长的催促下才不情愿的开写，有开学前一天顾不上吃饭，更有开学前的那个夜晚眼皮打架也得继续写下去……
这种方式的作业质量一般不太好，有的还被老师刺一句“你做梦写的呀”。但这和考前突击一样的是快速进入了学习的轨道。
3.老师提倡的写作业方式“按计划完成每日作业”，这种科学的方式可以保证孩子持续学习，让孩子有张有弛，开学即进入学习状态。现在很多老师要求孩子每日作业打卡就是监督孩子每日进步一点点。
4.最偷懒的方式“作业辅导班”。家长表面是省心了，再也不会……（辅导作业的各种烦恼），但会发现对孩子的学习情况一问三不知了，假如再撞上个不负责任的老师，等待的将是孩子对学习的越来越差的感悟。所以，最好不要选择这种方式，家长是孩子最好的老师，陪伴孩子成长是一种美丽的经历。
直到现在，亲戚在寒假见到娃，第一句问成绩，第二句必问“做完作业了吗？”亘古不变，我想替娃回一句“烦不烦呀”，娃说：“今天的作业，我做完了。”亲戚惊住了：“城里的老师真敬业。”我和娃相视一笑。
小学生要写寒假作业，老师真的每本作业都检查吗？小学生的寒假作业，从生活实际的角度来说，是一部分家长的作业。我说这话，信不信由你。
家长都有这么一种经历：放假了，孩子贪玩，家长把督促孩子做作业的事儿，每天当成了自己“作业”，常常嚷得口干舌燥。
家长督促孩子写作业的，情况分为两种：
——眼睛盯着孩子不放的家长。通常来说，这种家长比较用心，会利用假期的闲暇陪孩子一起做作业。家长引导孩子学会控制自己，合理分配学习与玩耍的时间，以此培养孩子良好的学习习惯。
——扯着嗓门嚷几声的家长。这样的家长相对来说，对孩子写作业的要求不太严谨，吼上两嗓子提醒一下，孩子写与不写，最后大多由他去了。孩子贪玩到临近开学才想起连夜补作业。家长看得心疼，干脆帮忙陪写，大量的作业让孩子思考太费劲，干脆直接给出答案应付“应付公事”。
布置寒假作业，本意在于：一是让学生保持平日里良好的学习习惯，不至于在新学期开始，还不在学习的状态；二是主要让学生加强和巩固上学期所学的知识内容，做好准备，与下学期的知识对接。这些，是多明白的事儿，家长真的明白了吗？
第一种家长是真的明白了。第二种家长，由于忙碌、懒散、不在身边等多种原因而疏于管理，从而导致学分差、学习不主动，甚至厌学，平时课后作业都不想写，更别说可以玩个痛快的假期，指望按时完成寒假作业了。
孩子辛辛苦苦完成了寒假作业，有人不免疑问：老师真的每本寒假作业都检查吗？
我用老师的生活与工作实际告诉你：每份作业都要检查，这是老师的责任，对教育的担当，也是对家长和孩子有个交代。
新学期开始，老师手头有大量的工作要做，足够老师“喝”一场大醉。因而对寒假作业的检查，大多会延后。多数的老师，会在处理好课程表的安排、授课计划、教案设计等手头急需完成的工作之后才会着手检查寒假作业。能够在开学两天内完成这项工作的，一是走马观花，二是占用工作外的时间。如果老师因为开学工作量大而对寒假作业走马观花，前面所说的第二种家长，疏于对孩子的学习管理，孩子可能要吃大亏了，上学期该掌握的知识，不明不白，下学期如何做到知识的衔接？学分的距离，也只能会越拉越大。
即使再优秀的老师，班级里也有学分差的孩子。孩子为什么还会有学分的巨大差异？我们排除掉班里孩子智商、残障等特殊原因，孩子的调皮、厌学、精力不集中、课堂发言不积极、作业不按时完成等等原因造成学习跟不上，是否和家庭教育中的学习、生活习惯的养成有关系呢？欢迎留言讨论。
（文章插图来自网络，侵删）
我是文风。关注家校一线，了解更多的家校生活，共同探讨家校共育
下图中的寒假作业你认为多吗？仔细看了题主提供的语文、数学和英语的寒假作业，再和我熟悉的几个地区的四年级孩子作业对比一下，发现从量上来看都差不多。如果家长感觉孩子寒假作业量大，那是你没有和孩子制定假期学习计划安排表造成的。
如果家长本着对孩子学业负责的态度，不妨以后一放假就和孩子优先制定作息生活作息时间表，而后再单独制定寒假作业完成计划表，两份表格既有对孩子生活习惯的培养内容，又有对孩子学习习惯培养的内容，不正好是两全齐美吗？
如果真把一天的时间做有计划安排，家长会发现孩子有玩的时间，并且还是有节制的玩儿，否则，你放开孩子让他不需要写作业，天天玩也玩不够，这就是小学生的特点。因此，家长必须要理性看待孩子假期中的学与玩时间比例分配问题，绝不能盲目地拿作业量多与少说事。
我建议家长把孩子写寒假作业时机，放在一天中的几个时段去安排。即早晨、上午、下午、晚上。早晨时段适合安排孩子背记语文或英语，其他时间可以安排写书面作业。也可以穿插着把书写和背诵作业安排，这样可以避免孩子感觉到枯燥。
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